Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.

Ruth Isidro
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue alimentos y bebidas que son saludables, así como los que ponen en riesgo la salud, y reconoce que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida para todas las personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.


Objetivo (PDA): Distinguir alimentos y bebidas que son saludables, así como los que ponen en riesgo la salud, y reconocer que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida para todas las personas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Sesión 1: Duración 45 minutos


Secuencia Didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Saludo y calentamiento corporal.
    b. Introducción al tema: presentar a los alumnos la importancia de llevar una alimentación saludable y cómo esto beneficia tanto a su cuerpo como a su calidad de vida.



  2. Desarrollo (30 minutos)
    a. Actividad 1: "Alimentos saludables" (15 minutos)
    i. El docente mostrará imágenes de diferentes alimentos y los alumnos deberán identificar si son saludables o no.
    ii. Se promoverá el diálogo entre los alumnos para justificar sus respuestas y se aclararán dudas.
    b. Actividad 2: "Creando un plato saludable" (15 minutos)
    i. Los alumnos trabajarán en grupos pequeños y deberán armar un plato saludable utilizando imágenes de alimentos.
    ii. Se les pedirá a los grupos que justifiquen por qué consideran que su plato es saludable.



  3. Cierre (5 minutos)
    a. Reflexión final: cada grupo compartirá su plato saludable y explicará por qué consideran que es una opción alimentaria sana.
    b. Tarea: los alumnos deberán entrevistar a un familiar sobre sus hábitos alimentarios y si consideran que llevan una vida saludable.




Sesión 2: Duración 45 minutos


Secuencia Didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Saludo y revisión de la tarea.
    b. Recapitulación de la sesión anterior y