Capacidades y habilidades motrices

Valeria Orozco
Ubicación curricular
Contenido Capacidades y habilidades motrices
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina diversos patrones básicos de movimiento para actuar con base en las características de cada juego o situación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

educación integral, considerando aspectos físicos, emocionales y sociales de los alumnos.


Tema: Capacidades y habilidades motrices


Objetivo: Combina diversos patrones básicos de movimiento para actuar con base en las características de cada juego o situación.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender: Falta de elasticidad en los alumnos


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Capacidades y habilidades motrices. Explicar a los alumnos la importancia de desarrollar y combinar diferentes patrones de movimiento para mejorar su rendimiento físico.

  • Dinámica de calentamiento: Realizar una serie de ejercicios enfocados en estiramiento y flexibilidad para trabajar la falta de elasticidad en los alumnos.

  • Actividad principal: Dividir a los alumnos en parejas y asignarles un juego de relevos donde deberán combinar diferentes patrones de movimiento (correr, saltar, reptar, etc.) de acuerdo a las características de cada juego.

  • Reflexión final: Los alumnos deberán compartir sus experiencias y reflexionar sobre la importancia de combinar diferentes patrones de movimiento en diversas situaciones.


Sesión 2:



  • Recordatorio del tema y de la importancia de la elasticidad en los alumnos.

  • Dinámica de calentamiento: Realizar una serie de ejercicios enfocados en estiramiento y flexibilidad para seguir trabajando la falta de elasticidad en los alumnos.

  • Actividad principal: Los alumnos deberán realizar una rutina de ejercicios que involucren diferentes patrones de movimiento, como saltos, estiramientos, giros, entre otros. Estos ejercicios pueden ser realizados en forma de circuito.

  • Reflexión final: Los a