Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante y promover la participación activa de los alumnos.

Planeación de clase:

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Objetivo (PDA): Usar creativa e intencionalmente las características y los recursos estéticos de textos dramáticos, para escenificar situaciones vinculadas con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Problemática a atender: Dificultad en la redacción de guion teatral.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Rúbrica de evaluación de guion teatral, 2) Observación participativa durante las presentaciones teatrales.

Sesión 1:
Inicio: Presentar el tema y el objetivo de la clase. Realizar una lluvia de ideas sobre las características y recursos estéticos de textos dramáticos. Motivar a los alumnos a participar activamente en el proyecto comunitario.
Desarrollo: Explicar en qué consiste un guion teatral y sus elementos básicos. Mostrar ejemplos de guiones teatrales y analizarlos en grupo. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos redacten un breve guion teatral sencillo.
Cierre: Compartir los guiones teatrales creados por los alumnos y seleccionar uno para ser escenificado en la siguiente sesión. Asignar roles a los estudiantes para la representación teatral.

Sesión 2:
Inicio: Recordar los elementos y recursos estéticos de los textos dramáticos. Realizar una breve dinámica para calentar y preparar a los actores para la representación teatral.
Desarrollo: Ensayar la representación teatral seleccionada. Guiar a los alumnos en la utilización creativa e intencional de los elementos y recursos estéticos