Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

Plan de clase

derechos humanos y fomentar la participación activa de los alumnos.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los alumnos y repaso de la sesión anterior.


• Presentación del problema: las niñas, niños y adolescentes como cualquier otra persona, son sujetos a derechos. ¿Cuáles son los derechos humanos que consideras más importantes?


• Generación de expectativas sobre el tema y el objetivo de la clase.

Desarrollo:

• Exposición magistral sobre los derechos humanos en México y en el mundo.


• Presentación de casos reales de violaciones a los derechos humanos.


• Debate en grupos pequeños sobre la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos.


• Planteamiento de preguntas generadoras para la reflexión en grupos: ¿Cuáles son los retos que enfrentan las sociedades actuales para vivir con dignidad, libertad, justicia e inclusión? ¿Cuál es la responsabilidad de cada individuo para defender y exigir el respeto a los derechos humanos?

Cierre:

• Puesta en común de las reflexiones de los grupos.


• Síntesis final y resumen de los puntos más importantes tratados en la sesión.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y retroalimentación.


• Presentación del caso práctico: ¿Qué harías tú para defender y exigir el respeto a los derechos humanos en tu comunidad?

Desarrollo:

• Trabajo en grupos para analizar y discutir el caso práctico.


• Planteamiento de estrategias y acciones para defender y exigir el respeto a los derechos humanos en la comunidad.


• Elaboración de un plan de acción concreto.

Cierre:

• Presentación de los planes de acción por parte de cada grupo.


• Retroalimentación por parte de los compañeros y el profesor