Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Francisco Alvarado- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
competencias y estar alineada con los objetivos y contenidos del programa de estudios de la asignatura de Español.
Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Nivel educativo: Secundaria 1º
Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Competencias y habilidades lectoras
Objetivo (PDA): Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.
Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y discusión sobre la importancia de la lectura. Planteamiento del problema: Los alumnos no leen. Detección de motivaciones y barreras para la lectura.
Desarrollo: Realización de una lluvia de ideas sobre creaciones literarias tradicionales y contemporáneas. Ejemplificación de cada tipo de creación literaria.
Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de preservar y valorar las creaciones literarias. Asignación de un proyecto comunitario para la recolección de creaciones literarias tradicionales.
Sesión 2:
Inicio: Presentación y análisis de los resultados del proyecto comunitario de recolección de creaciones literarias tradicionales.
Desarrollo: Clasificación de las creaciones literarias tradicionales recolectadas en diferentes categorías (mitos, leyendas, fábulas, etc.). Elaboración de un catálogo digital de creaciones literarias tradicionales.
Cierre: Reflexión sobre la importancia de preservar las creaciones literarias tradicionales como parte de la cultura de la comunidad. Presentación del catálogo digital a la comunidad.
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