Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

competencias y promover la participación activa de los alumnos.

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no leen.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentación del objetivo de la sesión y su relación con el proyecto comunitario.


• Realización de una actividad de motivación, como por ejemplo, la lectura en voz alta de un fragmento de una obra literaria contemporánea.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Exposición teórica sobre las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas, destacando sus características y su relevancia social y cultural.


• Presentación de ejemplos de cada tipo de creación literaria, como cuentos tradicionales y cuentos contemporáneos, poemas clásicos y poemas actuales, novelas históricas y novelas contemporáneas, entre otros.


• División de los alumnos en grupos pequeños para realizar una actividad práctica, como la adaptación de un cuento tradicional a un formato de cómic o la dramatización de un fragmento de una obra literaria contemporánea.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Puesta en común de las actividades realizadas por cada grupo, fomentando la participación y el intercambio de ideas.


• Reflexión sobre la importancia de las cre