Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

inclusión y respeto a la diversidad.

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: "Niños con necesidades especiales y habilidades diversas"

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la sesión:
Inicio:

• Saludo y presentación de la temática: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Planteamiento del problema a atender: "Niños con necesidades especiales y habilidades diversas".


• Lectura de testimonios de personas con habilidades diversas y necesidades especiales, resaltando los desafíos que enfrentan en su vida diaria.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de la inclusión y el respeto a la diversidad.

Desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo heterogéneos, mezclando alumnos con diferentes habilidades y necesidades.


• Presentación de diferentes situaciones o casos en los que se requiera tomar decisiones considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Los grupos discutirán y compartirán ideas sobre cómo abordar dichas situaciones, promoviendo el entendimiento mutuo y el respeto a la diversidad.


• Realización de actividades prácticas que fomenten la empatía y la tolerancia hacia las diferencias.

Cierre:

• Puesta en común de las soluciones propuestas por cada grupo.


• Reflexión final sobre las experiencias vividas durante la sesión y la importancia de considerar formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos.


• Asignación de una