El reto del cambio climático.

ARTURO DOMINGUEZ
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Geografía 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El reto del cambio climático.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce las relaciones e interacciones entre los elementos y los factores del clima como base para comprender, de manera general, la distribución de las regiones naturales en la Tierra, y analizar la biodiversidad en el mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

desarrollo sostenible y conciencia ambiental.


Sesión 1:


Inicio:



  • Motivar a los alumnos mediante una pregunta disparadora como: "¿Cómo crees que afecta el cambio climático a nuestra biodiversidad?"

  • Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el cambio climático y la biodiversidad.


Desarrollo:



  • Presentar a los alumnos una situación problemática relacionada con el exceso de contaminación en el suelo y su impacto en la biodiversidad.

  • Dividir a los alumnos en grupos y entregarles una guía de trabajo que los oriente en la investigación de los siguientes aspectos: causas de la contaminación del suelo, consecuencias para la biodiversidad y posibles soluciones.

  • Los alumnos deberán investigar en diferentes fuentes confiables y recopilar la información en un documento compartido.


Cierre:



  • Cada grupo expondrá sus conclusiones y propuestas de solución ante el resto de la clase.

  • Se abrirá un debate para discutir las diferentes perspectivas y reflexionar sobre la importancia de cuidar el suelo para preservar la biodiversidad.

  • Se hará énfasis en la necesidad de tomar acciones concretas para reducir la contaminación del suelo y se plantearán posibles medidas a nivel individual y colectivo.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordar a los alumnos la situación problemática planteada en la sesión anterior y la importancia de cuidar el suelo para preservar la biodiversidad.

  • Realizar una actividad de sensibilización, como la proyección de imágenes impactantes relacionadas con la contaminación del suelo y sus consecuencias.


Desarrollo:



  • Mostrar a los alumnos diferentes casos de éxito en la rehabilitación de suelos contaminados y la recupe