Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Plan de clase

competencias, promoviendo el trabajo colaborativo y la participación activa de los alumnos.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos el tema de la clase y los objetivos a alcanzar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.


• Plantear el problema a resolver: "Analizar las concentraciones de mezclas de consumo diario como alimentos ricos en azúcares y cómo afectan la salud".

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de cuatro.


• Entregar a cada grupo diferentes productos de uso cotidiano, como refrescos, jugos, leche, entre otros.


• Pedir a los grupos que investiguen el contenido de azúcar de cada producto y lo registren en una tabla.


• Realizar una discusión en clase sobre los resultados obtenidos y cómo la concentración de azúcar puede afectar la salud.


• Introducir el concepto de solución y sus diferentes concentraciones.


• Realizar una demostración práctica de cómo se pueden obtener diferentes concentraciones de una solución.

Cierre:

• Pedir a los grupos que reflexionen sobre lo aprendido en la clase y el problema planteado.


• Hacer una puesta en común de las reflexiones de cada grupo.


• Solicitar a los alumnos que planteen preguntas o dudas que tengan sobre el tema.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar las preguntas o dudas planteadas por los alumnos en la sesión anterior.


• Realizar una breve revisión de los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Plantear una actividad de indagación en la que los alumnos investiguen la concentración de diferentes productos de uso cotidiano, como detergentes, productos de limpieza, medicamentos, entre otros.


• Pedir a los alumnos que registren