El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Enfoque: Aprendizaje por indagación

Sesión 1:

Objetivo: Que los alumnos reconozcan y nombren diferentes formas geométricas presentes en su entorno y puedan anticipar los cambios que ocurrirán al manipular, apilar, rasgar y transformar objetos.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos diferentes objetos geométricos (cubos, cilindros, esferas, etc.) y preguntarles si conocen sus nombres.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas preguntando a los alumnos qué cambios podrían ocurrir al manipular, apilar, rasgar y transformar los objetos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Organizar a los alumnos en grupos y entregarles diferentes objetos geométricos y materiales de construcción (papel, cartulina, palitos, etc.).
   
   
   • Pedirles que manipulen, apilen, rasguen y transformen los objetos para crear composiciones geométricas.
   
   
   • Mientras los alumnos trabajan, realizar preguntas orientadoras como: "¿Qué formas estás usando?", "¿Cómo se pueden combinar las formas?", "¿Qué cambios ocurren al transformar los objetos?".
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Invitar a los alumnos a compartir sus composiciones geométricas y explicar los cambios que ocurrieron al manipular los objetos.
   
   
   • Reflexionar en grupo sobre las diferentes formas geométricas que encontraron en su entorno y cómo pueden transformarse.
   
   
   
   

Sesión 2:

Objetivo: Que los alumnos exploren diferentes puntos de observación y desplazamientos para reconocer formas geométricas en su entorno.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior, recordando las formas geométricas y los cambios que ocurrieron al manipular objeto