Introducción al tema

JOEL ABARCA
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica cambios y permanencias de diversas identidades culturales y cosmovisiones, que expresan formas de relacionarse con los demás, con la naturaleza, con el cosmos y consigo mismo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

educación inclusiva y respeto a la diversidad cultural.


Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión:



  • Introducir a los alumnos al tema de los pueblos y culturas de América y el mundo, haciendo énfasis en el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.


Desarrollo de la sesión:



  1. Iniciar la clase con una breve actividad de motivación, como una pregunta o una imagen relacionada con diferentes culturas.

  2. Realizar una lluvia de ideas en torno a las diferentes culturas que existen en el mundo y las formas en que se relacionan con los demás, la naturaleza, el cosmos y consigo mismos.

  3. Presentar a los alumnos el tema de la sesión y el problema que se abordará a lo largo de la secuencia didáctica.

  4. Explicar brevemente el concepto de multiculturalidad y su importancia en la sociedad.

  5. Mostrar imágenes o videos cortos que ilustren la diversidad cultural, resaltando las diferentes formas de celebrar las fiestas decembrinas alrededor del mundo.

  6. Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos compartan sus experiencias personales en relación a la diversidad cultural y cómo han vivido o presenciado el respeto a las costumbres y tradiciones de otros grupos.


Sesión 2: Investigación y análisis de las costumbres y tradiciones
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión:



  • Fomentar la investigación y el análisis de diferentes costumbres y tradiciones culturales relacionadas con las celebraciones decembrinas.


Desarrollo de la sesión:



  1. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una cultura o país específico.

  2. Proporcionar a cada grupo recursos como libros, revistas, computadoras u otro