Introducción al concepto de equidad de género

Plan de clase

derechos humanos y promoción de la igualdad de género.

Sesión 1: Introducción al concepto de equidad de género (45 minutos)

Objetivo: Reflexionar sobre situaciones asociadas con la diversidad de identidades y género, para proponer acciones en contra de la discriminación.

Secuencia didáctica:

1. Presentación (5 minutos)
   a. Saludo a los alumnos y establecimiento de normas de convivencia.
   b. Introducción al tema de la sesión: equidad de género y diversidad de identidades.

   
   



2. Actividad inicial (10 minutos)
   a. Proyección de imágenes que representen diferentes roles y estereotipos de género.
   b. Pregunta a los alumnos: ¿qué observan en estas imágenes? ¿Notan alguna diferencia entre hombres y mujeres?

   
   



3. Diálogo y reflexión (15 minutos)
   a. Guía de preguntas para promover la reflexión sobre la diversidad de identidades y género:
   i. ¿Qué significa ser hombre o ser mujer?
   ii. ¿Crees que existen diferencias entre hombres y mujeres más allá de lo físico?
   iii. ¿Qué estereotipos de género identificas en tu entorno?
   iv. ¿Crees que la equidad de género es importante? ¿Por qué?

   
   



4. Actividad práctica (15 minutos)
   a. Formación de grupos de trabajo (4-5 alumnos en cada grupo).
   b. Cada grupo debe elegir una situación de discriminación relacionada con la diversidad de identidades y género.
   c. Los grupos deberán reflexionar y proponer acciones para atender y solucionar dicha situación.

   
   



5. Cierre (5 minutos)
   a. Puesta en común de las propuestas de cada grupo.
   b. Conclusiones finales y compromisos individuales para promover la equidad de género en la comunidad educativa.

   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación y participa