Introducción al tema y sensibilización

CHAVELITA SORIANO
Primaria 4º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce ideas, conocimientos, prácticas culturales y formas de organización, para explicar el significado que tienen en la familia, la escuela y la comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

educación inclusiva y promover el respeto y la tolerancia hacia las diferencias individuales.


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)
Objetivo: Despertar la curiosidad de los alumnos y sensibilizarlos sobre la importancia de la comunidad en la que viven.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Comenzar la clase dando la bienvenida a los alumnos y creando un ambiente de confianza. Realizar una lluvia de ideas preguntando a los alumnos qué entienden por comunidad y qué importancia tiene para ellos.



  2. Presentación del tema (15 minutos): Presentar el concepto de comunidad y explicar cómo está compuesta por diferentes espacios, como la escuela. Mostrar imágenes de distintos tipos de comunidades y explicar cómo cada una tiene sus propias características y formas de organización.



  3. Dinámica en grupo (20 minutos): Formar grupos de 4-5 alumnos y entregarles una lámina en blanco y lápices de colores. Pedirles que dibujen cómo imaginan su comunidad ideal, incluyendo la escuela. Al finalizar, cada grupo debe explicar su dibujo a la clase.




Sesión 2: Investigación sobre la comunidad (45 minutos)
Objetivo: Investigar y recabar información sobre la comunidad, la escuela y su importancia en la vida diaria.


Actividades:



  1. Repaso de la sesión anterior (10 minutos): Hacer una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior, a través de preguntas dirigidas a los alumnos.



  2. Investigación en grupos (25 minutos): Entregar a cada grupo una hoja de actividades con preguntas sobre la comunidad y la escuela. Los alumnos deben investigar y discutir entre ellos para encontrar las respuestas. Para ello, pueden utilizar recursos como libros, internet o entrevista