Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Desarrollo de habilidades motrices y fomento de la participación activa del alumno.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Que el alumno incorpore en sus movimientos elementos de la estructura del espacio físico como la distancia, la dirección, la temporalidad, la velocidad, la posición y la lateralidad.

Actividad 1: Presentación del tema (10 minutos)

• Iniciar la sesión con una breve introducción al tema de las posibilidades de movimiento en diferentes espacios.


• Preguntar a los alumnos si conocen diferentes formas de moverse y qué elementos pueden influir en su movimiento.

Actividad 2: Exploración de posibilidades de movimiento en el aula (15 minutos)

• Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un espacio del aula.


• Solicitar a los alumnos que exploren diferentes formas de moverse en su espacio asignado, tomando en cuenta los elementos de la estructura del espacio físico mencionados en el objetivo.


• Observar y guiar a los alumnos mientras realizan sus movimientos, asegurándose de que están considerando los elementos mencionados.

Actividad 3: Juego de movimiento en el patio (20 minutos)

• Llevar a los alumnos al patio de la escuela y organizarlos en una fila.


• Explicar las reglas de un juego de movimiento en el que los alumnos deben moverse siguiendo las indicaciones del docente.


• Realizar diferentes consignas de movimiento que incorporen los elementos de la estructura del espacio físico mencionados en el objetivo.


• Observar y guiar a los alumnos durante el juego, asegurándose de que están considerando los elementos mencionados.

Actividad 4: Reflexión y cierre (10 minutos)

• Regresar al aula y permitir a los alumnos que compartan sus experien