Introducción al cuento y sus partes
cristobal emilio lopez
Ubicación curricular
Contenido Lectura compartida en voz alta.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comenta con otras personas el contenido de textos que ha escuchado: actitudes de los protagonistas de una historia; datos o situaciones interesantes; alternativas para resolver un problema o atender una necesidad; experiencias personales; reportes sobre noticias, etcétera.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Vida saludable
Plan de clase
aprendizaje basado en competencias.
Sesión 1:
Tema: Introducción al cuento y sus partes
Objetivo: Los alumnos identificarán las partes principales de un cuento y podrán comentar con otras personas el contenido de un cuento escuchado.
Contenidos:
- Partes principales de un cuento
- Comentario y reflexión sobre el contenido de un cuento
Secuencia didáctica:
Inicio (5 minutos)
- El docente dará la bienvenida a los alumnos y les recordará el objetivo de la clase.
- Se les pedirá a los alumnos que compartan brevemente sus experiencias personales relacionadas con la lectura de cuentos.
Exploración de conocimientos previos (10 minutos)
- El docente realizará preguntas para explorar los conocimientos previos de los alumnos sobre las partes de un cuento.
- Los alumnos compartirán sus ideas y conocimientos previos en una lluvia de ideas en el pizarrón.
Presentación de contenidos (15 minutos)
- El docente explicará y ejemplificar las partes principales de un cuento: introducción, desarrollo, clímax y desenlace.
- Se utilizarán libros ilustrados para mostrar ejemplos visuales de cada parte del cuento.
Actividad práctica (15 minutos)
- Los alumnos trabajarán en parejas o grupos pequeños.
- Cada grupo recibirá un cuento corto o una historia ilustrada.
- Los alumnos leerán o escucharán atentamente el cuento y luego discutirán entre ellos las partes principales de la historia.
- El docente circulará por el salón para brindar apoyo y plantear preguntas guía.
Cierre (5 minutos)
- En plenaria, algunos grupos compartirán sus conclusiones y comentarios sobre el contenido del cuento.
- El docente reforzará los conceptos aprendidos y m