Reconocimiento de las letras a través del arte

Plan de clase

educación inclusiva.

Sesión 1: Reconocimiento de las letras a través del arte

Objetivo: Promover el reconocimiento de las letras del nombre propio y de sus compañeros a través de la expresión artística, fomentando la inclusión y el respeto.

Actividades:

1. Saludo y presentación de la sesión.


2. Lluvia de ideas sobre las letras del abecedario y su importancia.


3. Juego de reconocimiento de las letras del nombre propio: los alumnos se turnarán para decir una letra de su nombre y dibujarla en un papel.


4. Actividad artística: los alumnos utilizarán diferentes materiales artísticos (lápices de colores, crayones, temperas, pinceles, etc.) para crear una composición artística utilizando las letras de su nombre y las de sus compañeros.


5. Reflexión sobre la importancia de respetar y valorar las letras de cada uno, así como la diversidad de nombres y letras.

Sesión 2: Producción de expresiones creativas con elementos artísticos

Objetivo: Enriquecer las producciones creativas de los alumnos al incluir o retomar elementos de los lenguajes artísticos, como líneas, combinación de colores, formas, imágenes, gestos, posturas, sonidos, entre otros.

Actividades:

1. Repaso de la sesión anterior.


2. Observación de diferentes obras de arte y análisis de los elementos utilizados.


3. Actividad artística: los alumnos utilizarán diferentes materiales y técnicas artísticas para crear una obra que incluya elementos como líneas, colores, formas, gestos, etc.


4. Puesta en común de las obras creadas y reflexión sobre los elementos utilizados.


5. Realización de una exposición de las obras en el aula para que los alumnos puedan apreciar y valorar el trabajo de sus compañeros.

Sesión 3: Sana con