Comprensión y producción de textos informativos

JORGE ANTONIO ORTIZ

Ubicación curricular

Contenido Comprensión y producción de textos informativos, para ampliar sus conocimientos sobre temas de interés tanto colectivo como individual.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica información específica sobre asuntos de su interés, y comprende el tema central.

Metodología Proyecto comunitario

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP).

Tema: Comprensión y producción de textos informativos

Objetivo (PDA): Identificar información específica sobre asuntos de su interés y comprender el tema central.

Problema: Los estudiantes presentan dificultades para organizar y estructurar la información.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1: Introducción al proyecto y selección de temas (45 minutos)

Presentar el proyecto a los estudiantes, explicando que trabajarán en la producción de textos informativos sobre temas de interés.

Realizar una lluvia de ideas sobre los intereses y temas que les gustaría investigar y aprender más.

En grupos pequeños, los estudiantes discutirán y seleccionarán un tema de interés colectivo.

Cada grupo presentará su tema seleccionado y se realizará una votación para elegir los temas finales.

Al final de la sesión, cada estudiante deberá tener un tema de interés individual en mente.

Sesión 2: Investigación y organización de información (45 minutos)

Los estudiantes investigarán en libros, internet, revistas u otras fuentes de información sobre su tema seleccionado.

Cada estudiante deberá identificar y tomar notas sobre la información específica relacionada con su tema.

Los estudiantes compartirán sus hallazgos con sus compañeros de equipo y juntos estructurarán la información obtenida.

Al final de la sesión, cada estudiante deberá tener la información organizada y lista para producir su texto informativo.

Sesión 3: Producción de textos informativos y presentación (45 minutos)