Toma de decisiones y creatividad ante problemas de la vida.

Plan de clase

Desarrollo de habilidades socioemocionales y pensamiento crítico.

Planeación de clase:

Tema: Toma de decisiones y creatividad ante problemas de la vida.

Objetivo (PDA): Describir los problemas de vida que ha enfrentado para reflexionar sobre la resolución con base en el juicio crítico.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos la importancia de la toma de decisiones y la creatividad para resolver problemas de la vida.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre problemas de vida que los alumnos han enfrentado.


• Discusión: Fomentar la reflexión y el diálogo entre los alumnos sobre cómo han resuelto esos problemas y qué aprendieron de ellos.


• Cierre: Resumir las ideas principales y motivar a los alumnos para seguir reflexionando sobre la toma de decisiones y la creatividad en futuras sesiones.

Sesión 2:

• Presentación del problema: Introducir el problema del desinterés por aprender, explicando por qué es importante abordarlo.


• Actividad: Pedir a los alumnos que reflexionen individualmente sobre posibles soluciones al desinterés por aprender y que compartan sus ideas en grupos pequeños.


• Discusión: Escuchar las propuestas de cada grupo y fomentar la reflexión sobre las ventajas y desventajas de cada solución.


• Cierre: Resumir las soluciones propuestas y motivar a los alumnos a seguir pensando en nuevas alternativas.

Sesión 3:

• Actividad de servicio: Organizar una actividad en la que los alumnos puedan aplicar las soluciones propuestas en la sesión anterior para fomentar el interés por aprender en sus compañeros más desinteresados.


• Reflexión