Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

desarrollo de habilidades cognitivas, emocionales y sociales.

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.
Objetivo (PDA): Reconoce el significado en su vida de la práctica histórica del cultivo del maíz como una consecuencia de larga duración.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática interdisciplinar: los alumnos y su alimentación basado en comida chatarra.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del tema: Los albores de la humanidad y los pueblos antiguos del mundo.


2. Activación de conocimientos previos: Se les preguntará a los alumnos si conocen algún pueblo antiguo y qué características tenían.

Desarrollo:

1. Presentación del problema: ¿Cómo el cultivo del maíz ha influido en la historia de la humanidad? Se les explicará a los alumnos que investigarán sobre el cultivo del maíz y su importancia a lo largo del tiempo.


2. Formación de equipos: Los alumnos se dividirán en grupos de 4-5 integrantes.


3. Investigación: Cada grupo deberá investigar sobre el cultivo del maíz desde sus inicios hasta la actualidad, centrándose en su importancia histórica y su relación con la humanidad.


4. Recopilación de información: Los equipos deberán recopilar la información encontrada y elaborar un mural o un mapa conceptual que muestre la evolución del cultivo del maíz.

Cierre:

1. Presentación de los murales o mapas conceptuales: Cada grupo expondrá su trabajo y se realizará una retroalimentación grupal sobre los hallazgos más relevantes.


2. Reflexión: Los alumnos realizarán una reflexión individual sobre lo aprendido y su relación con su propia vida.

Sesión 2:

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