Regularidades y Patrones

Plan de clase

Planeación de clase: Regularidades y Patrones

Tema: Regularidades y Patrones (Progresiones aritméticas)

Objetivo (PDA): Representar algebraicamente una sucesión con progresión aritmética de figuras y números.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Ecuaciones de primer grado

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Regularidades y Patrones.


• Explicación de la progresión aritmética y ejemplos de sucesiones.


• Actividad inicial: Los alumnos deberán observar una sucesión de figuras y números y analizar si corresponde a una progresión aritmética.


• Ejercicio práctico: Los alumnos deberán crear su propia progresión aritmética con figuras y números y compartirla con el resto de la clase.


• Reflexión en grupo: ¿Qué características tienen las progresiones aritméticas?

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad: Los alumnos trabajarán en grupos para crear una progresión aritmética utilizando figuras y números.


• Análisis en grupo: Los alumnos deberán identificar la fórmula general de una progresión aritmética y relacionarla con la sucesión creada.


• Práctica individual: Los alumnos resolverán ejercicios de progresiones aritméticas utilizando la fórmula general.


• Discusión en grupo: Comparar los resultados obtenidos y resolver dudas.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad: Los alumnos formarán parejas y se les proporcionará una serie de problemas relacionados con progresiones aritméticas.


• Resolución de problemas en parejas: Los alumnos deberán utilizar la fórmula general de las progresiones aritméticas para resolver los p