Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable.

Plan de clase

educación ambiental.

Planeación de clase:

Tema: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable.
Grado: 5º de Primaria
Objetivo (PDA): Dialogar acerca del derecho humano a un ambiente sano y adecuado para su desarrollo y bienestar.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Derechos humanos y su importancia.


• Introducción al problema: ¿Por qué es importante tener derecho a un ambiente sano?


• Actividad: Brainstorming grupal sobre las características de un ambiente sano.


• Formación de grupos de trabajo y asignación del problema a resolver.

Sesión 2:

• Investigación en grupo sobre la importancia del derecho a un ambiente sano.


• Uso de diferentes fuentes de información: libros, internet, entrevistas, etc.


• Recopilación de la información obtenida y organización por parte de cada grupo.


• Preparación de una presentación para la siguiente sesión.

Sesión 3:

• Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.


• Debate grupal sobre los diferentes puntos de vista y conclusiones.


• Análisis de los derechos humanos relacionados con el acceso al agua potable.


• Reflexión sobre la importancia del agua para el desarrollo y bienestar.

Sesión 4:

• Actividad práctica: Simulación de una situación de escasez de agua.


• Reflexión sobre las consecuencias de no tener acceso a agua potable.


• Elaboración de propuestas y soluciones para garantizar el derecho al agua potable.


• Registro de las propuestas en un mural o afiche.

Sesión 5:

• Actividad de comprensión: Lectura de casos reales de violación de los derechos humanos a un ambiente sano.


• Análisis y reflexión sobre los casos leídos