Reflexionar sobre las situaciones de riesgo o amenazas a la preservación de los ecosistemas y reconocer las posibles causas locales.

Plan de clase

1. Objetivo de la clase:
   Reflexionar sobre las situaciones de riesgo o amenazas a la preservación de los ecosistemas y reconocer las posibles causas locales.

   
   



2. Sesión 1 (45 minutos):

   
   

a) Introducción (5 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del tema: "Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable".


• Explicación del objetivo de la clase: reflexionar sobre las amenazas a los ecosistemas y sus posibles causas locales.

b) Actividad 1 - Problema (15 minutos):

• Presentar a los alumnos el problema: "Los alumnos no comprenden la importancia de los ecosistemas para salvaguardar a los animales".


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes ecosistemas (bosques, océanos, ríos, etc.).


• Cada grupo deberá investigar y discutir situaciones de riesgo o amenazas que afecten a su ecosistema asignado y las posibles causas locales de dichas amenazas.

c) Actividad 2 - Reflexión (20 minutos):

• Cada grupo deberá exponer sus hallazgos al resto de la clase.


• En conjunto, se realizará una reflexión guiada sobre las situaciones de riesgo y sus posibles causas locales.


• Se fomentará el debate y se promoverá la participación activa de todos los alumnos.

d) Cierre (5 minutos):

• Recapitulación de los principales puntos abordados en la clase.


• Recordar el objetivo de la clase y su relación con la importancia de los ecosistemas para salvaguardar a los animales.

3. Evaluación formativa:

a) Instrumento 1: Lista de cotejo.

• Se realizará una lista de cotejo para evaluar la participación y el grado de reflexión de los alumnos durante la actividad de grupo.


• Se evaluará la capacidad de identifi