Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

aprendizaje significativo y participativo.

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo (PDA): Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: indisciplina en el aula

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los alumnos y breve conversación sobre la importancia de la disciplina en el aula.


• Presentación del objetivo de la clase y su relación con el problema de indisciplina.


• Actividad de motivación: mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas y pedirles que comenten qué les parece, cuál les gusta más y por qué.

Desarrollo:

• Explicación de la importancia de conocer y valorar las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Presentación de diferentes tipos de textos literarios: cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos.


• Lectura en voz alta de un fragmento de un texto literario y análisis conjunto de sus características.


• Actividad práctica: los alumnos deberán elegir un texto literario (puede ser uno tradicional o contemporáneo) y adaptarlo a otro lenguaje artístico, como un dibujo, una canción o una representación teatral.

Cierre:

• Puesta en común de las adaptaciones realizadas por los alumnos, fomentando la participación y la valoración de los trabajos.


• Reflexión final sobre la relevancia social y cultural de la literatura y la importancia de la disciplina en el aula.


• Asignación de tareas para la