Educación integral en la sexualidad

CLARA IVON HERNANDEZ
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en la sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las dimensiones de la sexualidad: biológica, psicológica, social, cultural, entre otras, en distintos momentos de su vida, para establecer relaciones en favor del bienestar
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

género y respeto a la diversidad.


Sesión 1: Educación integral en la sexualidad


Inicio (10 minutos)



  • Saludo a los alumnos y presentación del tema.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por educación integral en la sexualidad.

  • Pregunta disparadora: ¿Por qué creen que es importante recibir una educación integral en la sexualidad?


Desarrollo (30 minutos)



  • Presentación del concepto de educación integral en la sexualidad (definición, importancia, objetivos).

  • Realización de una actividad en grupos pequeños: cada grupo recibe una tarjeta con una dimensión de la sexualidad (biológica, psicológica, social, cultural, entre otras) y deben discutir y ejemplificar cómo se manifiesta en distintos momentos de la vida.

  • Puesta en común de los ejemplos de cada grupo y reflexión sobre la importancia de cada dimensión en el bienestar personal.


Cierre (10 minutos)



  • Reflexión final: ¿Qué aprendieron hoy sobre la educación integral en la sexualidad?

  • Planteamiento de próximas actividades relacionadas con el tema.

  • Despedida y recordatorio de la importancia de respetar la diversidad y el enfoque de género en la educación sexual.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación participante: se evaluará la participación activa de los alumnos durante la reflexión y la puesta en común de ejemplos.

  2. Cuestionario de retroalimentación: se les pedirá a los alumnos que respondan un cuestionario breve al final de la sesión para evaluar su comprensión del tema y su nivel de satisfacción con la clase.


Con esta planeación, se busca que los alumnos logren identificar las diferentes dimensiones de la sexualidad y comprendan su importancia en favor del bienestar person