Comunicación y representación técnica.

Coral Nava
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

aprendizaje inclusivo y promover el trabajo colaborativo entre los estudiantes.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: importancia de la comunicación en el desarrollo de los procesos técnicos.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de la comunicación en diferentes contextos técnicos.

  • Planteamiento del problema a resolver: identificar cómo la comunicación influye en el desarrollo de un proceso técnico determinado.


Desarrollo:



  • Organización de equipos de trabajo.

  • Investigación en línea sobre la importancia de la comunicación en el desarrollo de diferentes procesos técnicos.

  • Elaboración de una lista de ejemplos de procesos técnicos donde la comunicación es fundamental.

  • Elaboración de un mapa conceptual sobre los tipos de comunicación técnica.


Cierre:



  • Puesta en común de los resultados obtenidos.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de la comunicación en los procesos técnicos.

  • Tarea para la próxima sesión: buscar ejemplos de situaciones donde la falta de comunicación haya generado problemas en el desarrollo de algún proceso técnico.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recuperación de la tarea realizada en la sesión anterior.

  • Exposición de los ejemplos de situaciones donde la falta de comunicación haya generado problemas en el desarrollo de un proceso técnico.

  • Planteamiento del objetivo de la sesión: identificar y analizar los diferentes tipos de comunicación técnica.


Desarrollo:



  • Realización de una actividad práctica en la que los estudiantes deben representar gráficamente los diferentes tipos de comunicación técnica (oral, escrita, visual, etc.).

  • Análisis y discusión en grupo de las representaciones realizadas por los estudiantes.

  • Elabor