Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas

Brenda Castillo
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga en fuentes orales, bibliográficas, hemerográficas, y en medios digitales, desastres ocurridos en la localidad o en la entidad, localiza en mapas los lugares en los que ocurrieron los desastres y los relaciona con los fenómenos naturales, muestra empatía y solidaridad con las personas afectadas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la prevención ante desastres naturales y promover la empatía y solidaridad con las personas afectadas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Recibir a los alumnos y realizar una breve dinámica de integración.

    • Presentar el tema del día: "Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas".



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes desastres naturales que los alumnos conocen.

    • Presentar imágenes y/o videos de desastres naturales ocurridos en diversas partes del mundo.

    • Promover la reflexión y el diálogo en torno a los efectos de estos desastres en las personas y el entorno socioambiental.



  3. Cierre (5 minutos)



    • Realizar una ronda de preguntas y respuestas para asegurar la comprensión del tema.

    • Establecer el compromiso de los alumnos de mostrar empatía y solidaridad con las personas afectadas por desastres naturales.




Sesión 2: Investigación y localización de desastres en la localidad o entidad (45 minutos)


Objetivo: Desarrollar habilidades de investigación y localización de desastres ocurridos en la localidad o entidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior.

    • Explicar a los alumnos el objetivo de la sesión.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre desastres naturales que hayan ocurrido en la localidad o ent