Comunicación y representación técnica.

Daniela Arenas
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

competencias y promover el aprendizaje autónomo de los alumnos.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Comunicación y representación técnica.

  • Explicación de la importancia de las representaciones gráficas en la comunicación de ideas técnicas.

  • Planteamiento del problema: Aprender a realizar gráficas en Excel.


Desarrollo:



  • Explicación de los conceptos básicos de representación gráfica (líneas, formas, colores, etc.).

  • Ejemplificación de diferentes tipos de representaciones gráficas (planos, diagramas, mapas, etc.).

  • Introducción al uso de Excel para realizar gráficas.


Cierre:



  • Realización de una actividad práctica donde los alumnos apliquen los conceptos aprendidos y realicen una gráfica sencilla en Excel.

  • Reflexión sobre la importancia de las representaciones gráficas en la comunicación.


Sesión 2:


Inicio:



  • Revisión de la actividad práctica realizada en la sesión anterior.

  • Planteamiento de un nuevo reto: realizar una gráfica más compleja en Excel.


Desarrollo:



  • Explicación detallada de las herramientas y funciones de Excel necesarias para realizar gráficas más complejas.

  • Guía paso a paso para la creación de una gráfica utilizando datos reales o ficticios proporcionados por el profesor.


Cierre:



  • Realización de una actividad práctica donde los alumnos apliquen los conocimientos adquiridos y realicen una gráfica más compleja en Excel.

  • Reflexión sobre las dificultades encontradas y estrategias utilizadas para superarlas.


Sesión 3:


Inicio:



  • Revisión de la actividad práctica realizada en la sesión anterior.

  • Planteamiento de un reto final: utilizar las gráficas realizadas para comunicar ideas técnicas.


Desarrollo:



  • Explicación de cómo presentar