Las tensiones en siglo XX

Plan de clase

Enfoque de género, considerando la igualdad de oportunidades y la inclusión de todas las personas.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

1. Dar la bienvenida a los estudiantes y revisar los objetivos de la clase.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de autoritarismo y represión, y cómo se relaciona con la historia de México.


3. Presentar el problema interdisciplinar: Factores de riesgo en adolescentes: Violencia y adicciones. Explicar la importancia de abordar este tema en relación a las tensiones en el siglo XX.

Desarrollo (30 minutos):

1. Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles una de las demandas del movimiento magisterial, la huelga ferrocarrilera o el movimiento médico.


2. Proporcionar material de investigación (libros, artículos, documentos históricos) para que los estudiantes investiguen sobre su demanda asignada y los costos sociales del Milagro Mexicano.


3. Los estudiantes deben discutir en sus grupos y preparar una presentación oral para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.


4. Brindar apoyo y guía durante la investigación, fomentando la participación activa y el trabajo en equipo.

Cierre (10 minutos):

1. Cada grupo presenta su investigación y comparte los costos sociales identificados.


2. Promover una discusión en clase sobre las similitudes y diferencias entre las diferentes demandas y su impacto en la sociedad mexicana.


3. Reflexionar sobre el papel del Estado mexicano en estas situaciones y cómo se relaciona con el autoritarismo y la represión.


4. Realizar una actividad de cierre, como una ronda de opiniones donde los estudiantes compartan una idea o reflexión que les haya llamado la atención durante la clase.

Sesión