Los riesgos de desastre y su relación con los procesos naturales

Plan de clase

desarrollo sostenible.

Sesión 1: Los riesgos de desastre y su relación con los procesos naturales

Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema de la clase y su relación con el desarrollo sostenible.


• Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos mencionen ejemplos de desastres naturales que conozcan.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar a los alumnos que los desastres pueden ser originados por procesos naturales o por actividades humanas.


• Mostrar ejemplos de desastres naturales, como terremotos, inundaciones y huracanes, y explicar cómo se producen.


• Analizar en grupo los factores que pueden influir en la magnitud de un desastre natural, como la ubicación geográfica, la densidad de población, entre otros.

Cierre (10 minutos):

• Reflexionar sobre la importancia de conocer los riesgos de desastre y su relación con los procesos naturales.


• Plantear la siguiente pregunta para la siguiente sesión: ¿Cómo se relaciona la vulnerabilidad de la población con los desastres naturales?

Sesión 2: La vulnerabilidad de la población en lugares específicos

Inicio (10 minutos):

• Retomar la pregunta del cierre de la sesión anterior.


• Motivar a los alumnos a pensar en los diferentes factores que pueden influir en la vulnerabilidad de la población frente a un desastre natural.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una actividad en la que los alumnos investiguen sobre la vulnerabilidad de la población en lugares específicos, como zonas costeras, zonas sísmicas, entre otros.


• En grupos, analizar los resultados de la investigación y elaborar una lista de factores que aumentan la vulnerabilidad de la población en cada lugar específico.

Cierre (10 minutos):

• Discutir en grupo los fact