Introducción a los medios de comunicación

Jesus del Carmen Fernandez
Preescolar 3º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Representación gráfica de ideas y descubrimientos, al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza distintos textos (carteles, periódico mural, revistas, hojas, cuadernos), para representar gráficamente ideas que descrubre en el entorno de manera vivencial y al consultar libros, revistas y otras fuentes impresas y digitales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Enfoque: Aprendizaje basado en proyectos y enfoque interdisciplinario.


Sesión 1: Introducción a los medios de comunicación (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Familiarizar a los alumnos con los diferentes medios de comunicación, identificarlos y comprender su importancia en la sociedad.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y calentamiento: realizar una actividad lúdica para motivar a los alumnos.

    • Presentación del tema: conversar con los alumnos sobre lo que saben acerca de los medios de comunicación. Realizar preguntas para activar sus conocimientos previos.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Introducción a los medios de comunicación: presentar ejemplos de diferentes medios de comunicación (periódico, revista, internet, televisión, radio, etc.) y explicar brevemente su función y características.

    • Actividad práctica: dividir a los alumnos en grupos y entregarles imágenes de diferentes medios de comunicación. Pedirles que clasifiquen las imágenes y las peguen en un cartel para exponerlas al resto de la clase.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Exposición y reflexión: cada grupo presenta su cartel y explica por qué clasificaron las imágenes de esa manera. Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de los medios de comunicación en la sociedad.




Sesión 2: Explorando los textos en la comunidad (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Utilizar distintos textos presentes en la comunidad para representar gráficamente ideas que descubren en su entorno.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repaso de la sesión anterior: recordar brevemente lo aprendido sobre los medios de comunicación.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Salida a la comunid