Explorando nuestras influencias e identidades

Plan de clase

competencias y contemplar la diversidad de los alumnos.

Sesión 1:
Tema: Explorando nuestras influencias e identidades

Objetivo de aprendizaje:

• Los estudiantes explorarán las influencias de su familia, comunidad y cultura en su historia personal.


• Los estudiantes visualizarán oportunidades y dificultades en el planteamiento y logro de metas en su proyecto de vida.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo y contextualización del tema a trabajar.


• Se les preguntará a los estudiantes sobre sus familias, comunidad y cultura, y cómo creen que estas influencias han contribuido a su historia personal.

2. Desarrollo de la actividad principal (30 minutos):

• Los estudiantes se organizarán en grupos pequeños y se les entregará una serie de fotografías o imágenes que representen diferentes aspectos de la vida en comunidad.


• Cada grupo discutirá y compartirá cómo creen que estas imágenes representan la influencia de la familia, comunidad y cultura en sus vidas.


• Luego, los grupos deberán seleccionar una imagen que represente una oportunidad o dificultad en el planteamiento y logro de metas en su proyecto de vida.


• Finalmente, cada grupo presentará su imagen y explicará su elección al resto de la clase.

3. Cierre (5 minutos):

• Reflexión grupal sobre las influencias y oportunidades/dificultades identificadas.


• Distribución de una tarea para la siguiente sesión: Los estudiantes deberán entrevistar a un miembro de su familia sobre los obstáculos que han enfrentado y cómo los han superado en la búsqueda de sus metas.

Sesión 2:
Tema: Construyendo nuestro proyecto de vida

Objetivo de aprendizaje:

• Los estudiantes identificarán las oportunidades y dificultades en el pla