Historia personal y familiar.

Plan de clase

educación inclusiva y equitativa, y promover el aprendizaje para todos.

Sesión 1:
Objetivo: Los alumnos podrán identificar sucesos de su historia personal y familiar y los ordenarán en antes, después y ahora.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: "Hoy vamos a hablar sobre nuestra historia personal y familiar. Cada uno tiene una historia única y queremos conocerla y aprender de ella."


• Actividad de motivación: Mostrar fotos de diferentes personas de distintas edades y preguntar a los alumnos si pueden adivinar qué suceso podría haber ocurrido antes, después y ahora en la vida de esas personas.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Actividad en grupos pequeños: Pedir a los alumnos que se organicen en grupos de 4 o 5 personas. Cada grupo deberá pensar en sucesos importantes de su historia personal y familiar y escribirlos en tarjetas o post-its.


• Luego, cada grupo presentará al resto de la clase sus tarjetas y contarán brevemente los sucesos en orden de antes, después y ahora.

3. Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al compartir su historia personal y familiar con sus compañeros. ¿Qué aprendieron de las historias de los demás? Resaltar la importancia de respetar y valorar las creencias y experiencias de los demás.

Sesión 2:
Objetivo: Los alumnos podrán reflexionar sobre los valores y respeto hacia las creencias de los demás, a partir de su historia personal y familiar.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• Recordatorio del tema anterior: Repasar lo visto en la sesión anterior sobre la historia personal y familiar.


• Preguntas para la reflexión: ¿Qué valores y creencias te han transmitido tus familiares? ¿