Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Plan de clase

educación inclusiva y respeto a la diversidad.

Planeación de clase:
Tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Objetivo (PDA): Identificar distintas maneras de emplear la lengua materna en su familia, escuela y el resto de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo específico: Conocer y valorar la diversidad lingüística y cultural en la familia.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y contextualización del tema.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes idiomas que hablan los alumnos en su familia.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos diferentes imágenes de familias de diferentes culturas y etnias.
   
   
   • Fomentar la conversación y el diálogo sobre las diferentes lenguas y culturas presentes en las imágenes.
   
   
   • Invitar a los alumnos a compartir anécdotas y experiencias relacionadas con el uso de diferentes lenguas en su familia.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexionar en grupo sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística y cultural en la familia.
   
   
   • Dejar un trabajo para la siguiente sesión: los alumnos deberán entrevistar a un familiar sobre qué idiomas se hablan en su familia y cómo los utilizan.
   
   
   
   

Sesión 2:
Objetivo específico: Aprender sobre la diversidad lingüística y cultural en la escuela.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Repaso de la sesión anterior.
   
   
   • Compartir las entrevistas realizadas por los alumnos a sus familiares.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una visita a diferentes aulas de la escuela y entre