Introducción a las reseñas

Plan de clase

aprendizaje centrado en el alumno, promoviendo la participación activa, la colaboración y la reflexión.

Sesión 1:
Tema: Introducción a las reseñas
Objetivo: Reconocer las características y función de las reseñas
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentar el tema del día: elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de las reseñas.
   
   
   • Motivar a los alumnos a compartir sus propias experiencias con reseñas.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Proyectar o entregar a los alumnos ejemplos de reseñas de diferentes textos o audiovisuales (libros, películas, juegos, etc.).
   
   
   • Guiar una breve discusión sobre las características de las reseñas, como la opinión personal, la síntesis de la obra, la recomendación, etc.
   
   
   • Mostrar ejemplos de reseñas en diferentes formatos, como texto escrito, video, presentación, entre otros.
   
   
   • Explicar la función de las reseñas, como ayudar a otros a decidir si les gustaría leer o ver algo, o simplemente proporcionar una perspectiva personal sobre una obra.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Pedir a los alumnos que elijan un libro, película, juego u otro tipo de obra de su interés.
   
   
   • Asignarles la tarea de buscar reseñas de esa obra y compartirlas en la siguiente sesión.
   
   
   • Recordar el objetivo de la sesión y cómo se relaciona con la lectoescritura.
   
   
   • Plantear preguntas de reflexión, como "¿Cómo podemos aplicar lo aprendido sobre las reseñas en nuestra vida diaria?" o "¿Qué beneficios crees que tiene leer reseñas antes de decidir si leer o ver algo?".
   
   
   
   

Sesión 2:
Tema: Elaboración de reseñas
Objetivo: Elaborar res