Rectas y ángulos.

Plan de clase

Aprendizaje por indagación, promoviendo la participación activa de los estudiantes y fomentando el pensamiento crítico y creativo.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Rectas y ángulos. Explicar brevemente la importancia de entender y utilizar las relaciones entre los ángulos, lados y diagonales en la construcción de figuras geométricas.


• Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos expresen lo que saben sobre el tema y establecer un objetivo común.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los estudiantes en grupos de 4-5.


• Entregar a cada grupo una hoja de papel, lápices, reglas y compases.


• Plantear un desafío a los alumnos: Construir un triángulo, cuadrilátero y polígono regular, utilizando únicamente regla y compás, y cumpliendo con las relaciones entre ángulos, lados y diagonales.


• Los estudiantes deben trabajar en equipo para idear una estrategia y realizar las construcciones.


• Durante el proceso, el profesor debe guiar y orientar a los alumnos, generando preguntas que les ayuden a reflexionar sobre las relaciones entre los elementos de las figuras.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presenta sus construcciones y explica cómo han utilizado las relaciones entre ángulos, lados y diagonales.


• Se genera una discusión en clase para identificar las similitudes y diferencias entre las construcciones de los diferentes grupos.


• El profesor resume las ideas principales y reafirma el objetivo de la clase.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Se retoma el tema de la clase anterior, recordando las relaciones entre ángulos, lados y diagonales.


• Se plantea una situación problemática real o ficticia en la que los alumnos deban utilizar estas relaciones