Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos

Plan de clase

Planeación de clase: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo: Sigue el ritmo y melodía de canciones, rondas infantiles y arrullos al cantarlas con la o el docente, y reflexiona sobre las características sonoras convencionales de las letras, palabras y frases que incluyen.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la música y sus características sonoras

• Presentar a los alumnos el tema y explicar la importancia de la música en nuestra vida diaria.


• Escuchar diferentes canciones y rondas infantiles, prestando atención a las características sonoras (ritmo, melodía, tono, etc.)


• Reflexionar en grupo sobre las características sonoras que destacaron en las canciones escuchadas y qué emociones transmitían.

Sesión 2:
Tema: Apreciación de canciones y rondas infantiles

• Repasar las canciones y rondas infantiles escuchadas en la sesión anterior.


• Cantar las canciones y rondas infantiles en grupo, siguiendo el ritmo y melodía.


• Reflexionar sobre las características sonoras convencionales de las letras, palabras y frases que incluyen.


• Realizar actividades de movimiento corporal al ritmo de las canciones y rondas infantiles.

Sesión 3:
Tema: Apreciación de arrullos

• Introducir el concepto de arrullo y su función en la música.


• Escuchar diferentes arrullos, prestando atención a las características sonoras (tono suave, melodía relajante, etc.)


• Cantar y dramatizar arrullos en grupo, siguiendo el ritmo y melodía.


• Reflexionar sobre las características sonoras convencionales de las letras, p