Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

inclusión y respeto a la diversidad.

Planeación de clase:

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Objetivo: Recrear lúdicamente sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, mediante el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para expresar la relación con su entorno familiar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Enfoque: Inclusión y respeto a la diversidad.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación de la clase.


• Realización de una ronda de preguntas sobre las emociones y sensaciones que experimentan en diferentes situaciones.


• Presentación y explicación del problema a atender: conocimiento de los colores primarios, emociones, arte abstracto y personajes principales y sus pinturas.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Actividad 1: Juego de expresión corporal: Los colores de mis emociones.

  
  
  
  
  • Los alumnos se colocan en círculo y el profesor nombra una emoción.
  
  
  • Cada alumno, de forma individual, deberá expresar dicha emoción utilizando su cuerpo, el espacio y el tiempo.
  
  
  • Se fomentará el respeto y la inclusión, valorando las diferentes formas de expresión.
  
  
  
  



• Actividad 2: Creación de una pintura abstracta de emociones.

  
  
  
  
  • Se proporcionarán materiales como pintura, pinceles, papel y paletas.
  
  
  • Cada alumno deberá elegir una emoción y expresarla a través de una pintura abstracta.
  
  
  • Se fomentará la experimentación y la creatividad, resaltando la importancia de expresar los sentimientos de forma libre.
  
  
  
  

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Reflexión grupal sobre las emociones y sensaciones que experimentaron durante las actividade