Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Proyectos y considerar las necesidades y características de los alumnos de preescolar.

Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo:

• Identificar su nombre escrito y otras palabras, en distintos objetos personales del aula o su casa.

Introducción (10 minutos):

1. Iniciar la clase con una conversación sobre la importancia de las palabras escritas y cómo nos ayudan a comunicarnos.


2. Mostrar diferentes objetos personales (libros, cuadernos, juguetes) con palabras escritas y pedir a los alumnos que identifiquen las palabras que conocen.

Desarrollo (30 minutos):

1. Organizar a los alumnos en pequeños grupos.


2. Explicar que vamos a realizar un proyecto comunitario donde cada grupo creará un objeto personal con palabras escritas.


3. Proporcionar a cada grupo materiales como cartulinas, pegamento, tijeras, revistas, marcadores, etc.


4. Pedir a los alumnos que piensen en un objeto personal que les gustaría crear, como una libreta, una agenda, una caja de juguetes, etc.


5. Guiar a los alumnos para que escriban sus nombres en el objeto personal y también busquen y peguen palabras relacionadas a su objeto.


6. Brindar apoyo individualizado a aquellos alumnos que aún les cuesta seguir el punteado. Proporcionar hojas de práctica con punteado para que puedan practicar antes de escribir en el objeto personal.

Cierre (5 minutos):

1. Pedir a cada grupo que comparta su objeto personal con el resto de la clase, explicando las palabras escritas y su significado.


2. Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido y cómo pue