Conociéndonos a través del teatro

Plan de clase

aprendizaje lúdico y activo.

Sesión 1: Conociéndonos a través del teatro

Objetivo de la sesión: Experimentar diversos roles, como espectadora, espectador y participante en narrativas teatrales.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema: El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos y con el mundo a través del teatro.
   
   
   • Realizar una breve conversación sobre la importancia de la identificación personal y cómo el teatro puede ayudarnos a conocernos mejor.
   
   
   • Presentación del problema: Que los niños se identifiquen.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Explicar que vamos a realizar una actividad teatral donde los niños podrán experimentar diferentes roles.
   
   
   • Dividir a los niños en grupos pequeños y asignarles un cuento corto o una historia sencilla.
   
   
   • Cada grupo deberá representar la historia utilizando diferentes roles: actores/actrices, narradores, personajes secundarios, etc.
   
   
   • Durante la representación, animar a los niños a interactuar con los personajes y participar de la historia.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una puesta en común para que cada grupo presente su historia.
   
   
   • Fomentar la reflexión sobre los roles desempeñados y cómo se sintieron en cada uno de ellos.
   
   
   • Concluir la sesión resaltando la importancia de experimentar diferentes roles y cómo esto nos ayuda a conocernos mejor.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación directa: El docente podrá observar la participación y desenvolvimiento de los alumnos en los diferentes roles teatrales.

   
   



2. Registro fotográfico: Tomar fotografías durante la representación teatral para poder realizar una post