Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

Arleth Arce
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa y experimenta con elementos de la naturaleza; comunica y registra sus hallazgos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Enfoque de Aprendizaje por indagación y ser interdisciplinaria.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Objetivo de la sesión: Observar y experimentar con elementos de la naturaleza; comunicar y registrar sus hallazgos.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Saludos y bienvenida a los alumnos.

  • Pregunta inicial: ¿Alguna vez han escuchado hablar de los dinosaurios? ¿Qué saben sobre ellos?

  • Breve conversación sobre lo que los niños saben sobre los dinosaurios.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación de imágenes y/o videos cortos de diferentes tipos de dinosaurios y fósiles.

  • Preguntas guía para la observación: ¿Cómo eran los dinosaurios? ¿Qué pueden decirnos los fósiles sobre ellos?

  • Invitar a los niños a realizar preguntas sobre lo que observaron.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Reflexión grupal sobre lo aprendido: ¿Qué nuevas cosas aprendieron sobre los dinosaurios y los fósiles?

  • Actividad práctica: Los niños realizarán una actividad de "excavación" en la cual buscarán fósiles (previamente enterrados) utilizando herramientas de jardinería.

  • Los niños comunicarán y registrarán sus hallazgos en sus cuadernos, dibujando los fósiles que encontraron.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación participativa: Registrar las acciones y participación de los alumnos durante la actividad práctica de excavación.

  2. Registro de hallazgos: Revisar los cuadernos de los niños y evaluar la calidad y precisión de sus dibujos de fósiles.


Nota: Esta es solo una secuencia didáctica para una sesión. Se recomienda seguir con más sesiones para profundizar el tema y realizar actividades adicionales.