Explorando la importancia de la participación en debates sobre temas de interés común.

Plan de clase

aprendizaje basado en proyectos.

Objetivo: Identificar la función de los conectivos causales, temporales y lógicos en textos argumentativos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):
Título: Explorando la importancia de la participación en debates sobre temas de interés común.

Actividades:

1. Presentación del tema: Comenzar la clase explicando a los alumnos la importancia de la participación en debates sobre temas de interés común. Destacar que a través de los debates se pueden compartir ideas, argumentar y desarrollar habilidades de comunicación y pensamiento crítico.


2. Introducción a los conectivos: Explicar brevemente a los alumnos qué son los conectivos causales, temporales y lógicos y cuál es su función en los textos argumentativos.


3. Ejemplos de conectivos: Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de textos argumentativos y resaltar el uso de los conectivos en ellos.


4. Actividad individual: Entregar a cada alumno una hoja con diferentes textos argumentativos y pedirles que subrayen los conectivos que encuentren.


5. Puesta en común: Invitar a algunos alumnos a compartir los conectivos que identificaron en los textos argumentativos y explicar la función de cada uno.

Sesión 2 (45 minutos):
Título: Participación en debates sobre temas de interés común.

Actividades:

1. Presentación de una problemática: Plantear a los alumnos una problemática relacionada con un tema de interés común. Por ejemplo, el uso de las redes sociales en la infancia.


2. Debate en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles roles (moderador, argumentador a favor, argumentador en contra, etc.). Cada grupo deberá preparar argumentos utilizando los conectivos causales, temporales y