Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Plan de clase

metodología activa, participativa y colaborativa.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por desastres naturales y cuáles son los más comunes en su localidad.


• Plantear la pregunta problema: ¿Cuál es la importancia de consolidar una cultura de prevención de desastres con la participación de instituciones, organismos y sociedad?

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo de 4 o 5 integrantes.


• Entregar a cada grupo un caso de estudio sobre un desastre natural ocurrido en alguna parte del mundo y sus consecuencias en la población.


• Los alumnos deberán investigar sobre el caso, analizar los procesos naturales involucrados y la vulnerabilidad de la población afectada.


• Deberán reflexionar sobre la importancia de la participación de instituciones, organismos y sociedad en la prevención de estos desastres y cómo se podría haber evitado o mitigado el impacto.


• Cada grupo deberá preparar una presentación en formato de cartel o póster sobre su caso de estudio, incluyendo sus reflexiones sobre la importancia de la prevención de desastres.

Cierre:

• Cada grupo presentará su cartel o póster al resto de la clase.


• Se abrirá un espacio de debate y reflexión sobre las diferentes situaciones presentadas, resaltando la importancia de la prevención de desastres y la participación de todos los actores involucrados.


• Se reforzará el objetivo de la clase: valorar la importancia de consolidar una cultura de prevención de desastres con la participación de instituciones, orga