Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

derechos humanos y promover la participación activa de los alumnos.

Planeación de clase para Formación cívica y ética - 3º de Secundaria

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo: Analizar la función de instituciones y organizaciones nacionales e internacionales, para demandar la aplicación de normas y leyes que defienden y exigen respeto a los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Los alumnos confunden algunas organizaciones de los derechos humanos.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el problema y generar una lluvia de ideas sobre las organizaciones de derechos humanos que los alumnos conocen.
   
   
   • Realizar una actividad de reflexión individual sobre las consecuencias de la confusión de estas organizaciones en la defensa de los derechos humanos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una organización de derechos humanos para investigar.
   
   
   • Cada grupo deberá buscar información sobre la historia, objetivos, funciones y acciones de la organización asignada.
   
   
   • Los grupos deberán crear una presentación visual para compartir la información con el resto de la clase.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo presentará su organización de derechos humanos y los demás alumnos podrán hacer preguntas o comentarios.
   
   
   • Realizar una discusión en grupo sobre las similitudes y diferencias entre las organizaciones presentadas.
   
   
   • Reflexionar sobre la importancia de conocer y diferenciar estas organizacion