Igualdad sustantiva en el marco de la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género.

Plan de clase

género y promover la igualdad sustantiva en el marco de la interculturalidad y la inclusión.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y establecimiento de normas de convivencia.


• Presentación del tema: "Igualdad sustantiva en el marco de la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género".


• Realización de una lluvia de ideas sobre estereotipos de género.

Desarrollo (30 minutos):

• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Presentación de un caso ficticio en el cual se evidencia un estereotipo de género que genera actitudes y comportamientos despectivos hacia las mujeres.


• Los grupos deberán analizar el caso y responder a preguntas como ¿qué estereotipos de género se pueden identificar en el caso? ¿qué actitudes o comportamientos despectivos se generan a partir de ellos? y ¿cómo afecta esto a las mujeres?.


• Cada grupo deberá compartir sus conclusiones con el resto de la clase.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre las conclusiones obtenidas.


• Realización de una lista en común sobre acciones que se pueden realizar para reducir los estereotipos de género y promover la igualdad sustantiva.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de los conceptos y conclusiones de la sesión anterior.


• Presentación de un video o testimonio de una persona que haya sido víctima de actitudes y comportamientos despectivos debido a estereotipos de género.

Desarrollo (30 minutos):

• Los grupos de trabajo deberán analizar el caso presentado y responder a preguntas como ¿qué consecuencias tiene para la persona el sufrir actitudes y comportamientos despectivos? ¿cómo se puede promover la interculturalidad, la inclusión y