Introducción al tema y análisis de conflictos vecinales

Reinaldo Arias
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la cultura de paz: análisis de conflictos vecinales y/o territoriales del pasado y del presente entre personas, grupos, comunidades y pueblos para identificar sus causas, cómo se desarrollaron y cómo se resolvieron, destacando el diálogo y la negociación y la tolerancia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza propuestas para promover la cultura de paz en distintos ámbitos de convivencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales y de pensamiento crítico.


Sesión 1: Introducción al tema y análisis de conflictos vecinales



  • Presentación del tema "Construcción de la cultura de paz" y su importancia en la convivencia.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre conflictos vecinales que los alumnos hayan presenciado o experimentado.

  • Selección de un conflicto vecinal para analizar en el grupo.

  • Análisis del conflicto, identificando las partes involucradas, las causas y las posibles formas de resolución.


Sesión 2: Análisis de conflictos territoriales del pasado



  • Investigación en grupos sobre conflictos territoriales históricos, tanto a nivel nacional como internacional.

  • Presentación de los resultados de la investigación y análisis en grupo sobre las causas, desarrollo y resolución de cada conflicto.

  • Reflexión sobre la importancia del diálogo y la negociación en la resolución de conflictos territoriales.


Sesión 3: Análisis de conflictos territoriales del presente



  • Investigación en grupos sobre conflictos territoriales actuales, tanto a nivel nacional como internacional.

  • Presentación de los resultados de la investigación y análisis en grupo sobre las causas, desarrollo y posibles formas de resolución de cada conflicto.

  • Comparación entre los conflictos territoriales del pasado y del presente, identificando similitudes y diferencias.


Sesión 4: Importancia del diálogo y la negociación en la resolución de conflictos



  • Reflexión en grupo sobre la importancia del diálogo y la negociación en la resolución de conflictos.

  • Realización de actividades prácticas de negociación y resolución de conflictos, simulando situaciones de conflicto escolar.

  • Reflexión