El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.
Bertha Campos- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
aprendizaje basado en competencias.
Tema: El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.
Objetivo (PDA): Experimentar y transformar el espacio a través del arte y el juego, de manera colectiva.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problema a atender: Lenguaje.
Duración: 1 sesión de 45 minutos.
Enfoque de aprendizaje basado en competencias.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Inicio (10 minutos):
- Saludo y presentación.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué es el arte y por qué es importante.
- Motivar a los alumnos a que expresen sus opiniones sobre el tema.
- Desarrollo (25 minutos):
- Presentar a los alumnos la obra de un artista reconocido, preferiblemente relacionado con el tema de la sesión.
- Promover una conversación sobre lo que ven en la obra y cómo se sienten al verla.
- Invitar a los alumnos a que imaginen una historia a partir de la obra y la compartan con el grupo.
- Cierre (10 minutos):
- Realizar una actividad práctica relacionada con la obra presentada, por ejemplo, dibujar o hacer manualidades inspiradas en la obra.
- Reflexionar en grupo sobre la importancia de expresarse a través del arte y el juego.
- Invitar a los alumnos a que compartan sus creaciones con el resto de la clase.
Instrumentos de evaluación formativa:
Observación participante: Registrar las acciones, actitudes y participación de los alumnos durante la sesión, prestando especial atención a su capacidad de experimentar y transformar el espacio a través del arte y el juego.
Registro audiovisual: Grabar la actividad práctica realizada por los alumnos y revisarla posteriormente