La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra - Valora el mar territorial, la zona económica exclusiva de México y sus litorales, como recursos que contribuyen al desarrollo del país, fortaleciendo la conciencia marítima.
LORENY ANDRADE
Ubicación curricular
Contenido La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora el mar territorial, la zona económica exclusiva de México y sus litorales, como recursos que contribuyen al desarrollo del país, lo que fortalece la conciencia marítima.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
sustentabilidad y cuidado del medio ambiente.
Planeación de clase:
Tema: La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra - Valora el mar territorial, la zona económica exclusiva de México y sus litorales, como recursos que contribuyen al desarrollo del país, fortaleciendo la conciencia marítima.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinariedad: Generar conciencia de no contaminar el agua
Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una
Objetivos:
- Comprender la importancia de los recursos acuáticos en la distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
- Valorar el mar territorial, la zona económica exclusiva de México y sus litorales como recursos que contribuyen al desarrollo del país.
- Fortalecer la conciencia marítima y generar conciencia sobre la importancia de no contaminar el agua.
Sesión 1:
Inicio:
- Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes cuerpos de agua que existen en la Tierra.
- Presentar el problema principal: la contaminación del agua y su impacto en el medio ambiente.
- Plantear la pregunta guía: ¿Qué proyecto podemos desarrollar para generar conciencia de no contaminar el agua?
Desarrollo:
- Realizar una lectura en grupo sobre la distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
- Realizar una actividad práctica para identificar y ubicar los diferentes cuerpos de agua en un mapa.
- Realizar una actividad de discusión en grupos pequeños para identificar los principales problemas de contaminación del agua y sus posibles soluciones.
Cierre:
- Compartir en plenaria las ideas y soluciones propuestas por cada grupo.
- Reforzar la importancia