Introducción a las figuras geométricas y sus características

Carina Ramirez
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye composiciones geométricas cada vez más complejas, por el tipo de figuras o por el número de “piezas”, con el uso del tangram y geoplano.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

competencias y habilidades socioemocionales.


Sesión 1: Introducción a las figuras geométricas y sus características
Objetivos:



  • Identificar y nombrar las figuras geométricas básicas (cuadrado, triángulo, círculo, rectángulo).

  • Reconocer las características de cada figura geométrica (número de lados, forma, tamaño, etc.).

  • Desarrollar habilidades de motricidad fina a través de la manipulación del tangram y el geoplano.

  • Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos.


Desarrollo:



  1. Inicio (5 minutos): Saludo y motivación. Se les presentará a los alumnos el problema a resolver: "¿Cómo podemos construir figuras geométricas cada vez más complejas utilizando el tangram y el geoplano?". Se les explicará que a lo largo de las tres sesiones trabajarán en grupos para resolver este problema.



  2. Desarrollo (30 minutos):
    a) Actividad 1: Presentación de las figuras geométricas básicas. Se mostrarán imágenes de cada figura y se preguntará a los alumnos si las reconocen y saben su nombre. Se les explicarán las características de cada figura.
    b) Actividad 2: Manipulación del tangram. Se entregará un tangram a cada grupo de alumnos y se les pedirá que intenten construir diferentes figuras utilizando las piezas del tangram. Se les animará a utilizar su creatividad e imaginar nuevas formas con las piezas.
    c) Actividad 3: Manipulación del geoplano. Se entregará un geoplano a cada grupo de alumnos y se les dará una serie de retos para construir diferentes figuras utilizando las gomas elásticas y los puntos del geoplano.



  3. Cierre (10 minutos): Se hará una puesta en común de las figuras construidas por cada grupo y se reforzarán las características de las fi