Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Vianney Diaz
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa, da seguimiento y evalúa las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Aprendizaje Servicio y debe estar alineada con los contenidos y objetivos establecidos en el programa académico de la asignatura de Tecnología.


Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas


Objetivo (PDA): Implementar, dar seguimiento y evaluar propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.


Problemática interdisciplinar: Falta de comprensión lectora


Metodología: Aprendizaje Servicio


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de autoevaluación sobre la comprensión lectora

  2. Registro de participación y colaboración en el desarrollo del proyecto de Aprendizaje Servicio


Planeación de clase:


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación del tema a los alumnos.

  • Realización de una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan sus experiencias previas relacionadas con la resolución de problemas y la comprensión lectora.


Desarrollo (35 minutos):



  • Explicación del concepto de pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

  • Presentación de ejemplos y casos de aplicación del pensamiento estratégico y creativo en diferentes situaciones.

  • Identificación y análisis de las estrategias utilizadas en los ejemplos presentados.

  • Realización de actividades prácticas en las que los alumnos apliquen el pensamiento estratégico y creativo para resolver problemas relacionados con la comprensión lectora.


Cierre (5 minutos):



  • Reflexión individual sobre la importancia del pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

  • Compartir en plenaria las conclusiones o