Introducción al territorio de México

MARIA DE LOS ANGELES
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Caracterización y localización del territorio donde vive, la entidad y México; identificación de los tipos de suelo, clima, vegetación, fauna, cuerpos de agua (ríos, lagos, cenotes, humedales), así como las formas culturales que se desarrollan, vinculadas al patrimonio biocultural de la entidad y región; reconocimiento de su organización política y cambios históricos, hasta su conformación actual.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Localiza y reconoce características del territorio de México, como suelo, clima, regiones naturales, relieve, cuerpos de agua, extensión, límites terrestres, marítimos y aéreos, así como las entidades federativas que lo integran.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

inclusión y adaptación para atender las necesidades de los alumnos con discapacidad intelectual y TDAH.


Sesión 1:
Tema: Introducción al territorio de México


Objetivo:



  • Los alumnos serán capaces de identificar y caracterizar el territorio de México, incluyendo su suelo, clima, regiones naturales, relieve, cuerpos de agua, extensión, límites terrestres, marítimos y aéreos.

  • Los alumnos con discapacidad intelectual y TDAH podrán participar en las actividades a través de apoyos visuales y prácticos.


Actividades:



  1. Presentación del tema: El territorio de México.

  2. Realización de una lluvia de ideas sobre lo que conocen del territorio de México.

  3. Presentación de un mapa de México y discusión sobre las diferentes características del territorio.

  4. Trabajo en grupos: los alumnos deberán investigar y completar una ficha informativa sobre las diferentes características del territorio de México.

  5. Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.


Sesión 2:
Tema: Características físicas del territorio de México


Objetivo:



  • Los alumnos serán capaces de identificar y caracterizar las características físicas del territorio de México, incluyendo su relieve, suelo y clima.

  • Los alumnos con discapacidad intelectual y TDAH podrán participar en las actividades a través de apoyos visuales y prácticos.


Actividades:



  1. Repaso de la sesión anterior.

  2. Presentación de las características del relieve, suelo y clima de México a través de imágenes y ejemplos concretos.

  3. Trabajo en grupos: los alumnos deberán completar una ficha informativa sobre las características físicas del territorio de México.

  4. Presentación de los resultados de la investigación por